BLOQUE 2: COMUNICACIÓN ESCRITA: LA LECTURA

TEXTO

LA VACA:

La VACA es un animal mamífero, nace vivo del vientre de la madre. Es también vertebrado porque tiene huesos y herbívoro porque se alimenta de hierba y pastos.

Es un animal muy grande y pesado. Tiene cuatro patas y un rabo. También tiene en la cabeza dos cuernos o astas que conservan durante toda la vida.

Su cuerpo está cubierto de pelo, que puede ser de diversos colores. Algunas son negras con manchas blancas, otras son marrones, otras negras...

De la vaca se aprovechan muchas cosas: su piel para hacer cuero y su carne y su leche para alimentarnos.

Vive en el establo y su voz se llama mugir.

El macho se llama toro y la cría ternero.

·         Área curricular: Ciencias Naturales

-Bloque 2: Los seres vivos

+ Objetivos:

-          Explicar características generales de los distintos grupos de animales vertebrados.

Este texto considero que es para niños de 2º de primaria (7-8 años). Es un texto no literario ya que no manifiesta ninguna función poética.

-         + Contenido: Es un contenido adecuado ya que habla de los animales vertebrados, que es un tema que dan ellos en conocimiento del medio.

-          + Lenguaje: El lenguaje que utilizan es apropiado ya que el vocabulario es sencillo.

-          + Extensión: La extensión del texto es la apropiada ya que no es largo.

1)      Preparación para la lectura: Es un texto expositivo, divulgativo con una finalidad didáctica. Se desarrolla en un ámbito académico.

Un texto ha de leerse usando el método de base mixta ya que utilizan métodos analíticos y sintéticos.

2)      Lectura: Para que los niños mejoren su lectura silenciosa deberán trabajar individualmente la habilidad visual, la fluidez, los diferentes tipos de comprensión, la atención, la memoria etc.

Para corregir los errores deberán conseguir mayor fluidez, en el que trabajarán sistemáticamente la ampliación del campo visual percibido en una fijación, la disminución de fijaciones por renglón, la eliminación de verificación etc.

3)      Después de leer:

a)      Actividades de memoria a corto plazo:

  

-         -  Contesta verdadero o falso:

+ La vaca es un animal mamífero -

+ La voz de la vaca se llama mugir -

+ Las vacas tienen plumas -

+ Las crías nacen de huevos -

+ La vaca tiene dos cuernos -

+ Es un animal vertebrado -

+ La cría de la vaca se llama ternero –

b)      Actividades para favorecer la atención:

-         - Averiguar la palabra que aparece en el texto:

RATO        ROBO          ROPA

RABO        RAPO          RICO

RAPTO      REMO          RAPTO

-         - Averiguar la pareja. Se darán varias piezas de puzzle en el cual el niño tiene que averiguar cuál es la pareja de cada una.

c)      Actividades para favorecer la habilidad visual:

-         -  Une con flechas las palabras que tienen las mismas letras pero están escritas al revés.

madre vaca carne patas piel huesos

ncrae seosuh cvaa aedrm spata liep

d)      Actividades para favorecer la fluidez y la anticipación ocular:

-         - Rodea con un círculo la sílaba que se repite:

                         BLO

PLO         BLO         BOL          DOL

BLO         OLB         DLO          CLO

BLA         LOL          BLO          DOL

OLB         DOL         PLO           BLO

CLO         PLO         BLO            DOL

-         - El maestro leerá una frase, y después él tendrá que dar tres opciones a los alumnos de la frase que ha dicho y los niños la tendrán que adivinarla.

Frase: Es un animal muy grande y pesado

a)      Es un animal muy pesado y grande.

b)      Es un animal muy grande y pesado.

c)      Es un animal muy grande y muy pesado.

e)      Actividades de comprensión global que incluya hipótesis e inferencias:

-         - Señala la respuesta correcta:

1)      ¿Dónde vive la vaca?

a)      En una casa

b)      En un establo

c)      En un gallinero

2)      ¿Qué tienen en la cabeza?

a)      Dos cuernos

b)      Un cuerno

c)      La nariz

3)      ¿Qué comen las vacas?

a)      Carne

b)      Hierba

c)      Trigo

4)      ¿Cómo se llama la cría de la vaca?

a)      Lechuza

b)      Toro

c)      Ternero

f)       Actividades para mejorar la lectura en voz alta:

-         - Lee el texto en voz alta siguiendo el orden de los números:

otras son marrones	4
Algunos son negros con manchas blancas,	3
Su cuerpo está cubierto de pelo	1
otras negras….	5
que puede ser de diversos colores.	2

-          Evaluación del niño:

Rúbrica de evaluación del niño en la lectura
	1 PUNTO	2 PUNTOS	3 PUNTOS	4 PUNTOS
Evaluación de la comprensión y de la memoria	Le cuesta comprender los elementos más básicos del texto. No sabe adecuar el texto.	Comprende los elementos básicos del texto. Le cuesta desarrollar el texto.	Comprende la mayoría del texto sin problemas. Repite el contenido superficial.	Comprende perfectamente el texto y sabe explicar el contenido.
Relación de los elementos del texto	No sabe relacionar el texto con las actividades.	Relaciona parte del texto bien con las actividades	Sabe relacionar la mayoría del texto adecuadamente con las actividades.	Relaciona perfectamente el texto con las actividades.
Estructura del texto	No sabe estructurar las informaciones del texto.	Sabe estructurar parte de la información del texto.	Sabe estructurar la mayoría de las informaciones del texto	Sabe estructurar perfectamente la información del texto.

-          Autoevaluación del niño