TEXTO
LA VACA:
La VACA es un animal
mamífero, nace vivo del vientre de la madre. Es también vertebrado porque tiene
huesos y herbívoro porque se alimenta de hierba y pastos.
Es un animal muy grande y
pesado. Tiene cuatro patas y un rabo. También tiene en la cabeza dos cuernos o
astas que conservan durante toda la vida.
Su cuerpo está cubierto de
pelo, que puede ser de diversos colores. Algunas son negras con manchas
blancas, otras son marrones, otras negras...
De la vaca se aprovechan
muchas cosas: su piel para hacer cuero y su carne y su leche para alimentarnos.
Vive en el establo y su voz
se llama mugir.
El macho se llama toro y la
cría ternero.
·
Área curricular: Ciencias Naturales
-Bloque 2: Los seres vivos
+
Objetivos:
-
Explicar características generales de los
distintos grupos de animales vertebrados.
Este
texto considero que es para niños de 2º de primaria (7-8 años). Es un texto no
literario ya que no manifiesta ninguna función poética.
- + Contenido: Es un contenido adecuado ya que
habla de los animales vertebrados, que es un tema que dan ellos en conocimiento
del medio.
-
+ Lenguaje: El lenguaje que utilizan es
apropiado ya que el vocabulario es sencillo.
-
+ Extensión: La extensión del texto es la
apropiada ya que no es largo.
1) Preparación para la
lectura: Es un texto expositivo, divulgativo con una finalidad didáctica. Se
desarrolla en un ámbito académico.
Un texto ha de leerse
usando el método de base mixta ya que utilizan métodos analíticos y sintéticos.
2) Lectura: Para que los niños
mejoren su lectura silenciosa deberán trabajar individualmente la habilidad
visual, la fluidez, los diferentes tipos de comprensión, la atención, la
memoria etc.
Para corregir los errores
deberán conseguir mayor fluidez, en el que trabajarán sistemáticamente la
ampliación del campo visual percibido en una fijación, la disminución de
fijaciones por renglón, la eliminación de verificación etc.
3) Después de leer:
a) Actividades de memoria a
corto plazo:
- - Contesta verdadero o falso:
+ La vaca es un animal mamífero -
+ La voz de la vaca se llama mugir -
+ Las vacas tienen plumas -
+ Las crías nacen de huevos -
+ La vaca tiene dos cuernos -
+ Es un animal vertebrado -
+ La cría de la vaca se llama ternero –
b) Actividades para favorecer
la atención:
- - Averiguar la palabra que aparece en el
texto:
RATO
ROBO ROPA
RABO RAPO RICO
RAPTO
REMO RAPTO
- - Averiguar la pareja. Se darán varias piezas
de puzzle en el cual el niño tiene que averiguar cuál es la pareja de cada una.
c) Actividades para favorecer
la habilidad visual:
- - Une
con flechas las palabras que tienen las mismas letras pero están escritas al
revés.
madre
vaca
carne
patas
piel
huesos
|
ncrae
seosuh
cvaa
aedrm
spata
liep
|
d) Actividades para favorecer
la fluidez y la anticipación ocular:
- - Rodea con un círculo la sílaba que se
repite:
BLO
PLO
BLO BOL DOL
BLO
OLB DLO CLO
BLA
LOL BLO
DOL
OLB
DOL PLO BLO
CLO
PLO BLO DOL
- - El maestro leerá una frase, y después él
tendrá que dar tres opciones a los alumnos de la frase que ha dicho y los niños
la tendrán que adivinarla.
Frase: Es
un animal muy grande y pesado
a) Es un animal muy pesado y
grande.
b) Es un animal muy grande y
pesado.
c) Es un animal muy grande y
muy pesado.
e) Actividades de comprensión
global que incluya hipótesis e inferencias:
- - Señala la respuesta correcta:
1) ¿Dónde vive la vaca?
a) En una casa
b) En un establo
c) En un gallinero
2) ¿Qué tienen en la cabeza?
a) Dos cuernos
b) Un cuerno
c) La nariz
3) ¿Qué comen las vacas?
a) Carne
b) Hierba
c) Trigo
4) ¿Cómo se llama la cría de
la vaca?
a) Lechuza
b) Toro
c) Ternero
f) Actividades para mejorar la
lectura en voz alta:
- - Lee
el texto en voz alta siguiendo el orden de los números:
otras son marrones
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4
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Algunos son negros con manchas blancas,
|
3
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Su cuerpo está cubierto de pelo
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1
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otras negras….
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5
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que puede ser de diversos colores.
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2
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-
Evaluación del niño:
Rúbrica
de evaluación del niño en la lectura
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1 PUNTO
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2 PUNTOS
|
3 PUNTOS
|
4 PUNTOS
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Evaluación de la comprensión
y de la memoria
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Le cuesta comprender los elementos más básicos
del texto.
No sabe adecuar el texto.
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Comprende los elementos básicos del texto.
Le cuesta desarrollar el texto.
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Comprende la mayoría del texto sin problemas.
Repite el contenido superficial.
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Comprende perfectamente el texto y sabe explicar
el contenido.
|
Relación de los elementos
del texto
|
No sabe relacionar el texto con las actividades.
|
Relaciona parte del texto bien con las actividades
|
Sabe relacionar la mayoría del texto
adecuadamente con las actividades.
|
Relaciona perfectamente el texto con las
actividades.
|
Estructura del texto
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No sabe estructurar las informaciones del texto.
|
Sabe estructurar parte de la información del
texto.
|
Sabe estructurar la mayoría de las informaciones
del texto
|
Sabe estructurar perfectamente la información del
texto.
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-
Autoevaluación del niño
